LA DIFUSION DE LA PROPUESTA INNOVADORA
Módulo 12. La acción educativa como praxis innovadora
Unidad 3. Innovación y praxis en una propuesta educativa de
intervención
Semana 9. La difusión de la propuesta innovadora
Actividad 3. Damos a conocer la propuesta de innovación.
Tutor: Camilo Arriaga
Alumna: Diana Laura Pedraza Hernández
La propuesta innovadora
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Índice
Introducción
¿Qué
es innovar?
Tecnología
y educación
La
acción educativa como praxis y su relación con la ética y lo político.
Propuesta innovadora
Conclusiones
Introducción
La
intención del siguiente texto es dar a conocer una propuesta innovadora
realizada basándose en la relación que las prácticas educativas tienen con la
innovación, la tecnología y como es que estas praxis impactan en la vida de la
sociedad.
Una
propuesta innovadora es considerada como la estrategia de solución a una
problemática, la cual debe contener un planteamiento de objetivos y
estrategias. La innovación es la creación de algo nuevo, dentro del ámbito
educativo una innovación educativa se refiere a la actualización de la
metodología para la enseñanza y aprendizaje, al introducir una innovación en la
educación se pretende realizar cambios que sean productivos en las diferentes
practicas que se utilizan dentro de las aulas. Actualmente estamos viviendo en
una época en la que se han desarrollado cambios muy acelerados en todos los
ámbitos de la vida humana, esto debido a la globalización y las nuevas
tecnologías que han generado gran impacto en la sociedad, y claro la educación
ha sido parte de esta transformación, así como las relaciones sociales, la
comunicación, entre otros ámbitos más. Sin duda la educación representa un
papel muy importante ante todas estas modificaciones globales, toda acción
educativa debe de tener el objetivo de formar sujetos sociales con valores
éticos, el sistema educativo a través de la escuela se encarga de transmitir
conocimiento ideológico y por este motivo se debe desarrollar la praxis
educativa, dentro de esta praxis se debe presentar un actuar político
consciente con el fin de realizar procesos de innovación éticos, teniendo el
papel de los docentes como actor político – pedagógico con la tarea de crear
individuos reflexivos, creativos, críticos y sobre todo capaces de actuar de
manera conjunta hacia el bien de la sociedad.
La
tecnología es una herramienta que los docentes pueden utilizar para la mejora
de sus actividades con los alumnos, pero ¿de que manera se puede utilizar la
tecnología con el fin de apoyar a los estudiantes para lograr tener un mejor
rendimiento académico?, esta es una interrogante que los docentes se deben
realizar y buscar las estrategias que sean más adecuadas. Tanto la innovación
como la tecnología dentro del salón de clases deben ser utilizadas con la
intención de buscar la mejora en la calidad de vida de la sociedad.
En
este trabajo se presenta la propuesta innovadora: Reducir las dificultades de
aprendizaje en el aula y motivar a él alumno con el propósito de que este logre
tener un mejor resultado de aprendizaje.
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¿Qué es innovar?
Se
entiende que la innovación hace referencia a todo cambio que provoca una
mejora, solución o adaptación de algo que ya existe, las innovaciones suelen
incidir en aspectos materiales y tecnológicos que se suponen se realizan con la
intención de lograr un mejoramiento en la calidad de vida de la sociedad, la
innovación se debe plantear con el objetivo de cambiar o mejorar algo que ya
existe, también la innovación se interpreta como el acto de resolver o dar
solución a un problema. La creatividad es parte de la innovación pues esta
tiene que basarse en la creatividad para poder existir, se puede decir que es
gracias a la creatividad que se comienza la inspiración que lleva a cabo la
imaginación creando ideas que llevan a la investigación siguiendo con el
desarrollo y finalmente ejecución de un proyecto. Entonces debemos tener en
cuenta que la creatividad es un proceso que ayudara a la elaboración de la
innovación.
La
innovación en el contexto social se utiliza con el fin de su contribución al
crecimiento pues esta hace que suceda una mejora en el ámbito económico, cuando
a economía mejora o crece surgen más
servicios, bienes que ayudan al desarrollo político y social de los países,
también debemos mencionar que gracias a la innovación surgen mayores avances
tecnológicos que traen consigo grandes aportes a la sociedad, pues al aplicarse
nuevas ideas y tecnologías se mejora la calidad de vida para los habitantes.
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Tecnología
y educación
Actualmente
nos encontramos en una época marcada por los grandes cambios que la tecnología
ha causado en diferentes ámbitos sociales como la salud, la educación, la
comunicación, el trabajo hasta en la forma en que percibimos y conocemos
nuestro planeta y lo que existe más allá de él, todos los días se van
realizando innovaciones tecnológicas que provocan cambios en el mundo, cambios
que se supone deben de generar beneficios para la humanidad.
Actualmente
la palabra tecnología se puede escuchar en cada rincón de nuestro planeta, y es
que cada vez es más común que los seres humanos de todas las edades
interactuamos de manera cotidiana con esta, se ha vuelto algo cotidiano
observar a niños, jóvenes, adultos en cualquier lugar en el que se encuentren
con alguna herramienta tecnológica (celular, Tablet, laptop).
Al ser la tecnología una herramienta que ha
llegado para aportar beneficios a la sociedad mundial esta se ha tenido que
implementar y adaptar en el ámbito escolar, se debe tener en cuenta que el uso
de la tecnología ha llegado para quedarse y los educadores deben de tener claro
que el papel que les corresponde no cambia ante esto si no que se debe adaptar,
el docente continua siendo el guía en el proceso de enseñanza- aprendizaje y se
debe de encargar de generar y aplicar estrategias que le den la oportunidad a
los alumnos de aprender a poner la tecnología al servicio de su desarrollo, sin
duda uno de los retos más sobre salientes que la educación enfrenta en esta era
tecnológica es el de encontrar el equilibrio en el uso de la tecnología en el
entorno académico, otra cuestión es que la escuela tradicional tiene la
necesidad de transformarse para lograr estar a la altura de la sociedad del
conocimiento, esto se lograra con realizar cambios o transformaciones en la
manera de enseñar y aprender, esto implica que la educación se encargue de
preparar a las nuevas generaciones a enfrentar los desafíos del mundo moderno,
desafíos como, la contribución a un mundo mejor mediante la educación, investigación
e innovación en la que la creatividad no se remplace con lo que se encuentra en
una computadora y en donde sobre todo no dejen de estar presentes los valores
éticos y cívicos.
La
acción educativa como praxis y su relación con la ética y lo político.
La
praxis es una palabra utilizada comúnmente para hacer referencia a las acciones
cotidianas, así como también para referirse a cualquier actividad o acción
realizada por los profesionales o persona en particular, esta palabra se
entiende como la acción de poner en práctica o hacer algo, a través de la
praxis la teoría pasa a formar parte de la experiencia vivida, por lo que la
práctica o acción es un método a través del cual se produce un conocimiento
confirmado o valido, esto quiere decir que la praxis se diferencia de la teoría
por el hecho de que en la segunda se utiliza el intelecto y la inducción, la
hipótesis y el conocimiento, y en la primera se pretende poner en práctica las
ideas teóricas llevando a un resultado,
el cual después de ser analizado de manera objetiva puede oponerse o confirmar
lo planteado dentro de la teoría.
La praxis es la etapa en la que se ejercen los
conocimientos adquiridos de un tema con el objetivo de ejecutar una acción, la
praxis es entendida como práctica concreta de la vida, viéndose reflejada en
las acciones, decisiones, movimientos, etc. Derivado de la praxis se genera la
teoría, es por eso que toda praxis genera conocimiento y por lo tanto como
resultado la praxis genera acción que transforma la vida del hombre y por ende
de la sociedad. El ser humano al encontrarse inmerso en la acción es el ser de
la praxis, es decir, es un sujeto activo y a la vez transformador que orienta
sus esfuerzos hacia el crecimiento personal y también concierto compromiso tanto
social como colectivo, esto se da debido a que es un ser social por naturaleza.
La
educación es considerada una práctica ética – política y por esta razón se
puede convertir en un a practica liberadora, lo político en educación se trata
de el planteamiento que se le da a la palabra como la posibilidad de
transformar el contexto en el que se desarrolla una práctica, se puede entender
que la palabra político se vincula con el ámbito de la educación, el
bien social y la adquisición de conocimiento, ya que estos conceptos se
relacionan entre si con el propósito de lograr aportar beneficios que se vean
reflejados en la sociedad. Lo ético, lo político y la praxis se relacionan
cuando la práctica tiene como objetivo lograr generar conocimientos que ayuden
en la obtención de un bien común.
La
educación siempre estará inmersa en lo político, estas dos siempre irán de la
mano ya que ambas al estar unidas demuestran el desarrollo de la cultura, con
el objetivo de formar un ser humano con libertad, dignidad y justicia
obteniendo de esta manera un cambio en la forma de pensar de la sociedad,
logrando mediante esto una transformación en la educación social llegando a ser
mejores personas
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Propuesta innovadora
Reducir
las dificultades de aprendizaje en el aula y motivar a el alumno con el
propósito de que este logre tener un mejor resultado de aprendizaje.
Para
poder dar solución a este problema lo primero que se tienen que considerar es
conocer la razón por la cual el alumno tienen un bajo rendimiento escolar, para
que de esta manera se conozca la verdadera razón y a base de eso buscar las
soluciones adecuadas para poder intervenir en dicho problema, el problema puede
derivarse del entorno escolar en el que interactúa el alumno, problemas físicos
o psicológicos. El alumno que presenta dificultades de aprendizaje presenta
características como baja autoestima, distracción, comúnmente se le olvida lo
que ve en clase, trabaja lento en el aula, muestra poco interés.
Los
docentes dentro del salón de clases se pueden percatar mediante la observación
que los estudiantes cuentan con diferentes habilidades al igual que aprenden de
forma diferente, es tarea de todo maestro lograr encontrar maneras de
satisfacer las necesidades de todos sus alumnos, es importante que el docente
busque la manera de crear un plan en el
cual elabore variedad de prácticas o estrategias, mediante estas
estrategias ellos diseñan su forma de enseñanza la cual se tiene que acoplar a
los diferentes estilos de aprendizaje que muestren sus alumnos. Las estrategias
son métodos que utilizan los docentes con el propósito de motivar, explicar,
hacer comprender y sobre todo mejorar los procesos de enseñanza de aprendizaje
en los alumnos.
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Todo
alumno muestra un estilo diferente de aprendizaje pues cada uno es diferente en
su forma de pensar y actuar, dentro de las aulas el maestro debe siempre buscar
mejorar los estilos o formas de aprendizaje, es el quien debe de orientar al
alumno para que logre identificar los rasgos que le ayuden en su aprendizaje y
con los cuales pueda obtener mejores resultados en su aprendizaje.
Las
estrategias son formas de apoyar y hacer que el estudiante tenga una
experiencia escolar más amena, es decir, el docente puede ofrecer una
experiencia de aprendizaje sencilla y llevadera para los alumnos.
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A
continuación, se presentas las estrategias que se consideran de mayor apoyo en
la solución de la problemática presentada:
• Realizar preguntas intercaladas dentro
de las clases. Con esta estrategia el docente evitara la distracción del alumno
y promoverá que se conserve el interés en el tema presentado.
• Realizar resumen del tema. Reforzar en
el alumno lo que logro adquirir del tema, permitiéndole de manera libre
expresarlo plasmándolo en un papel, antes de concluir la clase el profesor
colocara pliegos de papel en las paredes para que los alumnos tengan
oportunidad de plasmar en ellos lo que lograron aprender del tema, esto puede
ser de manera libre es decir lo pueden realizar por escrito o a través de un
dibujo y dejarlos unos días para que el docente en algún momento realice a los
alumnos preguntas sobre lo visto anteriormente y así percatarse si logran
recordarlo.
• Realizar juegos. El alumno puede verse
beneficiado al implementar actividades lúdicas, las cuales permiten innovar en
su educación, el maestro al implementar juegos dentro de las clases sale de la
rutina, memorama, la telaraña, rompecabezas, lotería, y muchos más juegos que
ayuden en el aprendizaje del alumno pueden ser utilizados como estrategias.
• Presentar o exponer temas, al dividir
a los alumnos en grupos pequeños y proponerles presentar un tema diferente a
cada grupo permite establecer un espacio de interacción dinámico favorable para
el aprendizaje, además se fomenta la participación, el desenvolvimiento,
trabajo en equipo y compañerismo.
• Implementar el uso de herramientas
tecnológicas en las acciones educativas. Presentar videos, audios,
documentales, o más en las clases puede favorecer al alumno pues suelen ser
llamativos y mediante estos se puede hacer que el alumno preste mayor atención
al tema expuesto en clase.
• Realizara actividades en las que se
involucre a participación de los padres de familia de los alumnos (talleres,
concursos, actividades lúdicas). El papel de los padres dentro de la educación
de sus hijos es muy importante para ellos, aunque no lo demuestren, si se
realizan actividades en las que se tenga participación padre- alumno- maestro
se puede llegar a tener un mejoramiento en la calidad de aprendizaje del
alumno.
Para
la realización de estas acciones el docente requerirá de material didáctico,
así como material de papelería (pegamentos, hojas, plumones, colores, etc.),
uso de herramientas tecnológicas (USB, proyector, lap top, tablec.)
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Las
evaluaciones que el docente debe realizar se deben de basar en el análisis de
en qué medida se han cumplido los objetivos establecidos, la participación de
los alumnos, el interés que muestren al momento de desarrollar las actividades
y sobre todo mediante un método que decida utilizar para conocer que
conocimientos logran retener los alumnos.
Conclusiones
Es
importante ofrecer a los alumnos un programa de estudios que se adapte al os
conocimientos, habilidades y dificultades que este posee mismos que se enfoquen
en sus fortalezas y que a la vez los oriente a trabajar en sus dificultades, el
papel del docente en ese propósito es muy importante pues el debe ser capaz de
analizar de manera objetiva las debilidades y fortalezas daca estudiante solo
así es como podrá organizar sus actividades adecuadas y poner en práctica las
estrategias adecuadas con las que logre los objetivos que se plantee, pero algo
muy importante en la educación es que no solo el maestro es el responsable del
aprendizaje del alumno se debe considerar y buscar la manera de que en casa los
alumnos reciban las herramientas necesarias para motivar su aprendizaje, el
docente además de las estrategias planteadas en la tabla también puede aplicar
algunas otras en las que se integren las participaciones de los padres o las
personas responsables de los alumnos,
estas acciones sirven también como motivación en el alumno y al aplicarlas
lograran elevar su autoestima. Sin duda todos aprendamos de manera diferente,
pero realizando un trabajo de manera conjunta entre padres, alumnos y maestro
se pueden obtener resultados que beneficien a la educación de cada individuo.
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Referencias:
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